“亲爱的萝卜姐姐，由于我们心理系正好有个志愿者活动，所以今年教师节没有办法回来看您，但遥寄一束雏菊聊表心意。夏日的礼物我会永远珍藏，也会将这份关怀传递下去。”读着卡片上温暖的文字，看着门卫室里静静地躺着的那束雏菊，在阳光的照耀下显得更加温和从容。我的嘴角不禁上扬，记忆的闸门缓缓打开，当时的一幕幕涌上心来……
她总能用灿烂的笑容感染周围的人，谁哪怕有烦心事，看到她的笑容就立刻被治愈了。运动会、才艺秀、辩论赛、科技节，到处都能看到她的精彩表现。她就是我们班的“笑颜之星”蕾蕾。
然而，在榴花开欲燃的初夏时节，蕾蕾的笑容消失了，情绪变得异常低落。在五月的生物等级考中，原本可以毫无悬念地考到A以上的她意外失利，只拿到了C。我担心她会沉溺在悲伤的河流中无法自拔、一蹶不振，怎么办呢？
于是，我便在网上寻找心中的完美礼物。因为看到她平时喜欢收集一些小东西，所以初步设想是关于“时来运转”或“扭转乾坤”之类的小物件。可后来仔细一想，“扭转乾坤”更好，因为更能体现人的主观能动性，我们要从根本上改变整个局面，而不是等待客观时机来转运。在诸多的“扭转乾坤”之中，有一款深得我心：那是一枚钥匙扣，金属圆盘上刻着“扭转乾坤”四个字，而真正打动我的是旁边的葫芦形状的配饰。我们之前正好学过庄子的《五石之瓠》：同样面对大葫芦，庄子和惠子有着截然不同的想法和态度。南怀瑾说过：“儒家是粮店，道家是药店。”当我们失意低落的时候，不妨读读老庄哲学，在短暂的休整之后，背上行囊，重新出发。
拿到“宝葫芦”之后，我找了个漂亮的粉色纱袋作为包装，又根据课表选了个自修课的时间。我在学校用于教学的平板上给蕾蕾发了仅她可见的“约会”邀请。之前在与蕾蕾闲聊时，她说自己喜欢雏菊，因为这种花易栽培、长势强、花期长、能耐寒。我就用事先在花店预订的小雏菊花束装饰了休息室，又给自己和装礼物的粉色纱袋都喷了小雏菊香水，淡淡的、甜甜的。
蕾蕾来了之后，我便请她到里间的休息室坐坐。她没说几句话便泣不成声。我除了拍拍她肩膀、给她递纸巾之外，只是静静地听她倾听，因为我知道，这个时候让她把想说的说出来、痛快地哭一场就是好的。等蕾蕾情绪平复一些之后，我开始宽慰她，告诉她我很能理解她的心情。造成这个结果的因素有很多，平时的积累、临场的发挥、心态的调节等。我们要改变可以改变的事情，而接受已成定局的事实，告诉自己也许是在“倒吃甘蔗”呢？随后，我将“宝葫芦”递到她手中，告诉她这份礼物的寓意：要学会换个角度看问题，努力调整好自己的心态，只有自己更牛了，才有能力去扭转乾坤、冲破逆境。同时，我也希望她能像雏菊那般，有强大的生命力和适应力，要耐得住眼前的寒冷，心若向阳，无畏悲伤。从蕾蕾的眼神中，我看到了惊喜、感动与自信。临走之前，我给了蕾蕾一个大大的拥抱，伴随着阳光、雏菊的温暖与芬芳，并轻轻地和她说：“愿这份‘夏日的礼物’能给你力量和勇气，希望你在今后的岁月中，从容淡然、笑靥如花。”
后来，蕾蕾在给我的信中这样写：“在之后的日子里，当我情绪低落的时候，总喜欢拿出萝卜姐姐送我的这枚宝葫芦看一看，总能回忆起姐姐那个充满鼓励与力量的温暖拥抱，还有那清甜的雏菊味道。愿六月的夏天，我也能送给萝卜姐姐美好的‘夏日礼物’。”
最终，蕾蕾成功扭转乾坤，在那个美好的夏天，开启了自己的新征程！
犹记得冰心的话语：“爱在左，情在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落，不觉悲凉！”而我想说——关怀在左，教育在右，用关怀教育之泉浇灌出幸福绚烂之花，让行走在爱的大道上的师生始终共有一泓清泉、一路芬芳。
——转载自上海市教委官方微信”教师博雅”
